نصرت کیخا - معاون پرورشی دبستان دخترانه امام خمینی (ره) کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

با توجه به مشاهداتم در مهر ماه از وضعیت روحی دانش آموزان و حضورشان در نماز جماعت مدرسه ، دریافتم که صفوف نماز خیلی کم است و نظم ندارد . تعداد کمی از دانش آموزان در نماز جماعت شرکت می کنند و به طور مکرر درحین برگزاری نماز جماعت سکوت را رعایت نمی کردند و مقررات و قوانین مربوط به نماز را نمی دانند . بنده به عنوان معاون پروشی احساس مسولیت در قبال دانش آموزان و فرهنگ اسلامی داشتم لذا در صدد رفع این مشکل برآمدم . در هفته دوم آبانماه پرسش نامه ای تهیه کردم و در اختیار دانش آموزان دوره دوم قرار دادم و به این نتیجه دست یافتم که % ۳۳/۷۵ دانش آموزان نماز می خوانند % ۴۰/۹۴ آن ها نماز نمی خوانند و ۲۵/۳۱% گاهی اوقات نمازمی خوانند . ۸۵ درصد از وضعیت نمازخانه ناراضی و بقیه نیز تا حدودی راضی بودند . همچنین مصاحبه ای با اولیا و همکاران فرهنگی خود داشتم که مهمترین دلیل عدم شرکت دانش آموزان در نماز جماعت مدرسه را متنوع نبودن برنامه های نماز - - عدم استفاده از تشویق - توسل به زور و اجبار - کثیف بودن سرویس های بهداشتی – همهمه و بی نظمی موجود در نماز خانه و ..... می دانستند . پس از تفسیر و تجزیه وتحلیل اطلاعات و مشورت با اعضای شورای مدرسه و انجمن اولیا و مربیان ، ۲۶ راه حل برای افزایش میزان میل و رغبت دانش آموزان به شرکت در نماز ارائه دادیم که در هفته چهارم آبانماه اقدام به عملی کردن این راه حل ها نمودیم و در پایان اسفندماه نتیجه مطلوب مشاهده گردید و میزان حضور دانش آموزان در نماز جماعت مدرسه افزایش یافت.

وضعیت روحی ، نماز جماعت ، مقررات و قوانین ، فرهنگ اسلامی