اسماعیل آلی - مدیرآموزگار، دبستان روستای دیگه نعلین، مدیریت آموزش و پرورش سردشت

هدف این تحقیق بررسی الگوی آموزش شهروندی در نظام تربیتی آموزش پرورش است روش تحقیق کیفی می باشد.برای داشتن شهروندی ،آگاه وظیفه شناس ،قدردان متعهدو مسئولیت پذیر؛ وهمچنین برای اینکه جامعه ،بستر لازم برای مشارکت شهروندان مهیا کندو نسبت به حقوق آنهاتوجه جدی داشته باشد؛ چاره ای نیست جز اینکه درامر تربیت شهروندان،جدی باشیم نتایج این تحقیق نشان دادکه درتربیت شهروندی دونهاد نقش اساسی برعهده دارد: الف ) نهادآموزشی که از طریق برنامه رسمی و پنهان در برانگیختن مشارکت دانش آموزان در اداره ی امورمدرسه و فعالیت فوق برنامه وایجاد بستر لازم برای همکاری ونزدیکی نهاد آموزشی وخانواده ودادن آگاهی به والدین نقش اساسی دارد.ب) نهاد خانواده که از طریق ارزش ها و هنجارهای پذیرفته شده به عنوان الگوی فرزندان و همانندسازی کودکان باآنهاایجاد فضای عاطفی و روانی مناسب ،احترام به خودوایجادتصورمثبت درآنان نسبت به توانایی خود،نقش ایفا میکند.

آموزش شهروندی ،نظام تربیتی ، آموزش پرورش