بنفشه بهرامی سعادت آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی

این پژوهش با هدف بررسی ابعاد وشاخص های تاب آوری منابع انسانی در دوران کرونا (مطالعه موردی : کادر دفتری مدارس ابتدایی دخترانه آموزش وپرورش ناحیه یک بندرعباس) انجام پذیرفت که از حیث هدف کاربردی و با استفاده از روشهای کیفی و کمی به صورت آمیخته انجام پذیرفته است . مشارکت کنندگان در بخش کیفی تعداد ۱۴ نفر از خبرگان و متخصصان و صاحب نظران حوزه مدیریت و مدیریت آموزشی براساس روش هدفمند انتخاب و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت و در بخش کمی کلیه کادر دفتری مدارس ابتدایی دخترانه آموزش وپرورش ناحیه یک بندرعباس که تعدادشان، ۳۰۲ نفر بود که در بخش های مختلف به صورت تصادفی خوشه ای تعداد ۱۶۹ نفر و با استفاده از فرمول کوکران انتخاب و پرسشنامه در بین ایشان توزیع و جمع آوری شد. گردآوری اطلاعات به سه روش مصاحبه ، کتابخانه ای و میدانی انجام گردید . در روش کیفی ابتدا مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. برای ارائه مدل کیفی با نرم افزار MAXQDA و برای اعتبار سنجی مدل کیفی ارائه شده، از روش تحلیل عاملی تاییدی با معادلات ساختاری و نرم افزار SMART PLS استفاده شد. نتایج حاصل از کدگذاری باز و محوری ، به استخراج ۳بعد( فردی ،سازمانی ، دولتی ) که از ۷ زیر مولفه و ۲۵ مفهوم منجر شد. همچنین مقایسه میانگین رتبه ها نشان می دهد که مهم ترین مولفه های تاب آوری منابع انسانی از نظر کادر دفتری مدارس ابتدایی دخترانه آموزش وپرورش ناحیه یک بندرعباس به ترتیب ویژگی عامل سازمانی (مدیریتی ، پشتیبانی ، حمایتی )، فردی (مراقبتی ، مهارت و مشارکت ) و دولتی (سیاستگذاری ، زیرساخت اینترنت ) بود.

تاب آوری ، تاب آوری منابع انسانی ، کادر دفتری مدارس ابتدایی دخترانه آموزش وپرورش ناحیه یک بندرعباس ، کووید۱۹.