CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونه توانستم ازافت تحصیلی وافسردگی دانش آموز باوجود فشارهای روحی وروانی شدید جلوگیری کنم .

عنوان مقاله: چگونه توانستم ازافت تحصیلی وافسردگی دانش آموز باوجود فشارهای روحی وروانی شدید جلوگیری کنم .
شناسه ملی مقاله: CFTP09_0904
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

بهناز شفیعی
الهه احمدی

خلاصه مقاله:
این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر اعدام پدر بر روان و روانشناختی دانش آموزان و کشف راهکارهای موثر برای کمک به آنها درمقابله با افسردگی مرتبط انجام شده است . به منظور دستیابی به این اهداف، مطالعات پیشین مربوط به اثرات روانشناختی حوادث بحرانی و افسردگی در کودکان و نوجوانان، و همچنین روشهای مداخله و درمان افسردگی بررسی شده است . روش تحقیق شامل مراجعه به منابع علمی مربوطه ، مطالعه مقالات، کتب و مطبوعات در زمینه روانشناسی و رواندرمانی ، و همچنین مصاحبه با متخصصان مربوطه بوده است . در این پژوهش ، نمونه ای از دانش آموزی که با اعدام پدرش مواجه شده اند، انتخاب شده و از روشهای مختلف شناسایی و ارزیابی روانشناختی برخورداری می کنند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که افسردگی در دانش آموزانی که با اعدام پدرشان مواجه شدهاند، تاثیرات عمیقی بر روحیه ، عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی آنها دارد. با این حال، از طریق مداخلات روانشناختی مناسب می توان این اثرات را کاهش داد و به دانش آموزان در مقابله با افسردگی کمک کرد. رویکردهایی مانند مشاوره روانشناختی ، درمان شناختی رفتاری ، توانمندسازی اجتماعی و حمایت از خانواده در معرض تحلیل قرار گرفته اند. این روشها بهبود روانشناختی و اجتماعی دانش آموزان را تسهیل کرده و احتمال موفقیت آنها در مقابله با افسردگی را افزایش می دهند. با توجه به نتایج این تحقیق ، توصیه می شود که مدارس و خانوادهها، برنامه های حمایتی و رواندرمانی را برای دانش آموزانی که با اعدام پدرشان مواجه شدهاند، ارائه کنند. این برنامه ها باید به طور جامع و هماهنگ ارائه شوند و با توجه به نیازهای روانشناختی خاص دانش آموزان طراحی شوند.

کلمات کلیدی:
افسردگی ، دانش آموز، اعدام، روانشناسی ، رواندرمانی ، مداخله .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1759721/