CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تشخیص و درمان اختلال یادگیری ریاضی در کودکان و دانش آموزان

عنوان مقاله: تشخیص و درمان اختلال یادگیری ریاضی در کودکان و دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CFTP09_0985
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

حبیبه افضلی - کارشناسی مطالعات اجتماعی ،مدیر مدرسه ،آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس

خلاصه مقاله:
به عملکرد نامناسب برخی دانش آموزان در محاسبات ریاضی ؛ زمانی که مشکلات جسمی و عصبی در آن دخیل نباشد اختلال ریاضی می گویند. اختلال در یادگیری ریاضی اختلالی است که خیلی از دانش آموزان بدون اینکه اطلاع داشته باشند به آن مبتلا هستند.اختلال یادگیری ریاضی یا به اصطلاح محققان دیس کلکولیا معرف شرایط مختلفی از جمله حساب نارسایی رشدی ، ناتوانی ریاضی و اختلال یادگیری است که منجر به مشکل در فهم درس ریاضی نیز می شوند. کودکان دچار اختلال ریاضی در درک مفاهیم عددی ، نحوه ارتباط اعداد با یکدیگر، ترکیب اعداد، عملیات عددی و سیستم های ثبت اعداد مانند چوب خط مشکل دارند .شیوع اختلال ریاضیات بین کودکان بر اساس نوع تعاریفی که از این اختلال انجام می شود و روشهای تشخیص ، در سنین مدرسه بین ۴ تا ۱۲ درصد گزارش شده است و درکودکان سوم ابتدایی بیشتر دیده می شود. امکان دارد که اختلال یادگیری ریاضی با مشکلات دیگری از جمله نارساخوانی یا اختلال نقص توجه و بیش فعالی همراه باشد.

کلمات کلیدی:
ریاضی ،اختلال ،درمان ،دانش آموز ،والدین ،معلم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1759801/