مژگان فریدون نژاد - دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی، شاغل در آموزش و پرورش تهرا ن

هنگامی که یک عمل یا رفتار به یک عادت تبدیل شود و بر مهم ترین جنبه های زندگی افراد مانند کار، تحصیل ، روابط ، زندگی اجتماعی تاثیر منفی گذاشته و ارجحیت پیدا کند، می توان آن را در شاخه اعتیادها دسته بندی کرد. اعتیاد به فضای مجازی یعنی اینکه فرد نتواند نیاز خود به استفاده از اینترنت را مدیریت و کنترل کند. اعتیاد به اینترنت زمانی است که فرد نیاز اجباری به گذراندن زمان زیاد در اینترنت را داشته باشد، تا جایی که جنبه های مختلف زندگی او آسیب ببینند. اعتیاد به اینترنت یا در سطحی وسیع تر استفاده بیش از حد از اینترنت و رایانه یا تبلت و گوشی در زندگی و وابستگی به آن به صورتی که در انجام کارهای روزانه مشکلاتی پیش آید و باعث ایجاد اختلال در زندگی افراد شده و بر روی سلامت روانی و جسمانی آنها تاثیر منفی به جاگذارد، یکی از مشکلات جدی که دنیا و جامعه مدرن را درگیر کرده است . همین مقوله ، دانش آموزان و دانشجویان را از تحصیل و علم اندوزی ، دور نگه می دارد و می تواند بر وضعیت تحصیلی دانشجویان تاثیر منفی داشته باشد. بررسی نتایج همبستگی بین اعتیاد به اینترنت با معدل تحصیلی دانش آموزان، نشان می دهد که بین این دو متغیر رابطه منفی و معناداری وجود دارد و نیز بین میزان اعتیاد به اینترنت با تعداد واحدهای افتاده دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. از طرفی با توجه به تغییر سبک زندگی نمی توان نقش اینترنت در ارتباطات و انجام فعالیت های تحصیلی ، تحقیقی و شغلی را نادیده گرفت . در شرایط کنونی نمی توان کودکان و نوجوانان را از عصر دیجیتال دور نگه داشت چرا که لازمه زندگی در این دوران، دانش اینترنتی و فرا گرفتن مهارت های لازم برای ایمن بودن در این فضا است براین اساس باید کودکان و نوجوانان را ضمن آموزش از خطرات آن مصون نگه داشت . آنچه که اهمیت دارد استفاده هدفمند از فضای وب است . بدون شک آگاهی از پیامدهای اخلاقی و اجتماعی این اعتیاد مدرن، ضرورت تلاش برای تعدیل آن را بیشتر می کند، بنابراین در پژوهش حاضر با بیان نتایج تحقیقات انجام شده، رابطه بین اعتیاد به اینترنت و فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی در دانش آموزان و دانشجویان به روش مرور متون مورد بررسی قرارگرفته است .

اعتیاد به اینترنت ، اعتیاد به فضای مجازی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان، دانشجویان