زهرا رحیمی - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی
اسحاق رئیسی - دانشجوی کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ولای ت
زهرا جمالی - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیا ن

پژوهش حاضر با هدف بررسی »راهکارهای افزایش یادگیری فراگیران و دانش آموزان با تکیه بر روش تدریس نوین : نقش روش تدریس نمایشی بر افزایش یادگیری دانش آموزان« تدوین شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده بدین شکل که دادههاو مقالات مرتبط با روش تدریس نمایشی گردآوری گردیده و سپس با رویکرد تحلیلی دادههای موجود مورد مطالعه قرار گرفته است .. یافته های پژوه ش حاضر حاکی از آن است که از جمله شیوههای موثر در افزایش یادگیری دانش آموزان و فراگیران در جریان تدریس و در نظام آموزش و پرورش استفاده از شیوههای متنوع تدریس است به نوعی که بتواند دانش آموزان را در جریان تدریس درگیر کند. بدین صورت می توان گفت که امکان یادگیری در دانش آموزان محقق شده و جریان آموزش در نظام آموزشو پرورش تکمیل می شود. بر این اساس، روش تدریس نمایشی کمک می کند تا دانش آموزان بتوانند مفاهیمی را که در متن کتاب درسی شان آمده یا آموزگارشان به شیوهی شفاهی توضیح می دهد، در پیش چشم خود ببینند. اساسا تصویر و لمس مفاهیم به صورت واقعی ، کمک شایانی به ژرف سازی یادگیری در ذهن می کند.

نمایش ، فراگیران، دانش آموزان، روش تدریس