سمیه حاتمی - کارشناسی ا، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی بندر عباساداره آموزش و پرورش شهرستان رودان، آموزشگاه حضرت رقیه معزآباد
صدیقه دهقان نژاد - کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی رودان۲اداره آموزش و پرورش شهرستان رودان، آموزشگاه حضرت رقیه معزآباد
نرگس حسن زاده رودان - کارشناسی ارشد، تاریخ اسلام، دانشگاه آزاد اسلامی قشم۳اداره آموزش و پرورش شهرستان رودان، آموزشگاه حضرت رقیه معزآباد

از مهم ترین اهداف نظام آموزش و پرورش هر کشوری بنای شخصیتی سالم و پویا در افراد آن است و هر جامعه ای سعی می کند کهعناصر دست اندر کار نظام آموزش و پرورش را به گونه ای تقویت کنند که با یکدیگر ارتباط داشته باشند.مسائل و مشکلات روانیدانش آموزان قسمت قابل توجهی از نیروی انسانی و مادی آموزش و پرورش را در بر می گیرند.یکی از مشکلات رفتاری که در بینافراد جامعه کم وبیش رواج داشته وداردپرخاشگری است .که اگر به طریق صحیح کنترل نگردد زندگی فردی و اجتماعی افراد را دچارنابودی می کند.اقدام پژوهی حاضر پس از شناسایی و مطالعات انجام شده با هدف رفع این رفتار نامطلوب یکی از دانش آموزان کلاسپنجم دبستان حضرت رقیه )س(انجام شده .مدل پژوهش کیفی و رویکرد آن توصیفی،تحلیلی وشیوه گردآوری اطلاعات در این پژوهش مشاهدات مستقیم،مصاحبه با معلم کلاسو دوستان وهم کلاسی های دانش آموز مورد نظر می باشد.جامعه آماری پژو هش ۲۴ نفر دانش آموز پایه پنجم دبستان حضرت رقیه)س(شهرستان رودان در سال تحصیلی ۱۴۰۱ که از بین آن ها نسیم به عنوان نمونه این پژوهش انتخاب شده است.پس از اجرای راهحل ها تغییر رفتار نامطلوب را در نسیم مشاهده کردیم.در این زمینه از روش های :آگاهی دادن،دیدن نقاط قوت وتقویت آن ها ،دادنمسئولیت،ارجاع او به مرکز مشاوره مورد اعتماد آموزش پرورش و همکاری خواستن از اولیای دانش آموز.

پرخاشگری ،مشکلات روان ی ، تغییر رفتار،خشم