سمیه علیزاده فلاح - کارشناسی، روانشناسی عمومی
الهه رضایی - کارشناسی ارشد، روانشناسی، دانشگاه پیام نور
فائزه مجدی - کارشناسی، آموزش ابتدایی

مطابق پژوهش های انجام شده، برخی از دانش آموزان به دلیل مشکلات متعددی به شکست تحصیلی یا افت تحصیلی دچار می شوند و روند یادگیری آنان دچار اختلال می گردد. این موضوع از آن جهت حائز اهمیت است که می تواند تاثیر مستقیمی بر آینده جامعه گذارد از این رو تلاش برای جلوگیری از شکست و افت تحصیلی دانش آموزان در آموزش و پرورش ضروری است . بر این اساس پژوهش حاضر با هدف »راهکارهای جلوگیری از شکست تحصیلی و افت تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش« تدوین شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد. رویکرد حاضر بر ارائه یافته ها نیز با تکیه بر رویکرد تحلیلی - انتقادی بوده است بدین صورت که دادهها با رویکردی انتقادی به منظور ارائه نتایجی مشخص مورد بررسی قرار گرفته است . بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که مسائل مختلفی از جمله فقر فرهنگی باعث افت تحصیلی دانش آموزان می شود و جریان یادگیری فعالانه دانش آموزان را در نظام آموزش و پرورش دچار اختلال می نماید. از این رو باید به اهمیت فرهنگ در خانوادهها و دانش آموزان واقف باشیم چرا که این موضوع خود پیوند مستقیمی با بروز مشکلات و آسیب های اجتماعی متعدد در آینده دانش آموزان و کشور خواهد بود.

شکست تحصیلی ، دانش آموزان، راهکار، آموزش و پرورش