سیده ساناز نوربخش غفاری دهکردی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

هدف از این پژوهش بررسی چالشهای اساسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی می باشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش انجام ان توصیفی و از نوع زمینه یابی است . جامعه مورد مطالعه در این تحقیق کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر تهران در سال تحصیلی ۹۳۹۴ می باشند که از میان انها با روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۲۶۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گرداوری داده ها پرسشنامه محقق .ساخته شامل ۴۰ سوال بود به منظور تعیین روایی از نظر استادان و کارشناسان اموزش و پرورش استفاده گردید معادل ۹۲ ۰ تعیین گردید جهت تجزیه میزان پایایی پرسشنامه از طریق الفای کرونباخ و با استفاده از نرم افزار و تحلیل دادهها و شناسایی چالشها از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان میدهد که ،چالشهای فراروی مدارس ابتدایی در حوزه ی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات شامل ضعف تجهیزاتی فنی ضعف فرهنگی ، ضعف انگیزشی اموزشی معلمان، ضعف زیرساختهای مدیریتی و برنامه ریزی و ضعف مالی و. اقتصادی میباشد. بنابراین مدارس ابتدایی باید با سیاستگذاری مناسب با این چالش ها مقابله کنند

اموزش ابتدایی، مدارس هوشمند، فناوری اطلاعات و ارتباطات، چالشها