اختلال نارسا نویسی دانش آموزان
عنوان مقاله: اختلال نارسا نویسی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CFTP09_1665
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1402
شناسه ملی مقاله: CFTP09_1665
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
صدیقه کمالی - کارشناسی ارشد روانشناسی ،مدیر دبستان خلاقیت ناحیه یک بندرعباس
خلاصه مقاله:
صدیقه کمالی - کارشناسی ارشد روانشناسی ،مدیر دبستان خلاقیت ناحیه یک بندرعباس
نارسا نویسی یا دیسگرافیا یک ناتوانی یادگیری است که با مشکلات نوشتن مشخص می شود، مانند اختلال در دست خط ، املای ضعیف و مشکلات در انتخاب کلمات مناسب برای استفاده.نارسانویسی می تواند کودکان یا بزرگسالان را تحت تاثیر قرار دهد. کودکان مبتلا به نارسانویسی ممکن است گاهی ناتوانی ها یا اختلالات یادگیری دیگری نیز داشته باشند. هنگامی که در بزرگسالی رخ می دهد، آن رامعمولا به دنبال یک تروما، مانند سکته مغزی ، و پزشکان ممکن است به آن به عنوان آگرافیا اشاره کنند.دانش آموزان زیادی هستند که در نوشتن ، دیکته ، درست نویسی یا خط خوش مشکل دارند و برای والدین یا معلمان این سوال ایجاد می شود که علت چیست یا ممکن است این مسئله را به هوش و قدرت درک کودک نسبت دهند. اما بسیار مهم است که والدین و معلمان انواع اختلالات یادگیری را بشناسند تا در صورت مشاهده نشانه های آن، تشخیص گذاری غلط نداشته باشند و بتوانند به موقع به متخصص مربوطه مراجعه کنند. مسائلی که در ابتدا به آنها اشاره کردیم ، می توانند نشانه های املاپریشی ، نارسانویسی یا اختلال نوشتاری در کودکان باشند
کلمات کلیدی: دانش آموزان ،نارسایی نویسی ،مدرسه ،یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1760478/