عزیزاله یزدانی - کارشناسی الهیات و معارف اسلامی فقه و مبانی حقوق اسلامی

هدف اساسی مقاله حاضر ارائه راهکارهای بهبود بخش مشارکت خانواده با مدرسه در امور اموزشی و پرورشی دانش اموزان بوده که به شیوه توصیفی و با استناد به مطالعات کتابخانه ای نگارش یافته است . نتایج اصلی پژوهش نشان میدهد که در نظامهای تعلیم و تربیت ،مترقی مدارس نمیتوانند از خانواده جدا باشند و عمدتا بین ،اولیاء مربیان و مدیران مدارس همکاری نزدیک وجود دارد. در این نظامها اولیاء ا ز نزدیک در جریان کارهای مدرسه هستند و به انها فرصت همکاری و مشارکت در امور اموزشی و پرورشی فرزندان داده میشود نتیجه این همکاری، ارتباط نزدیک و صمیمی اولیاء با مسولین اموزشی مدرسه خواهد بود که باعث رشد شکوفایی و پیشرفت اموزشی و پرورشی دانش اموزان خواهد شد به علاوه به بهبود کیفیت اموزشی و پرورشی مدرسه نیز خواهد انجامید. بنابراین تربیت ،کودک محصول کوششهای خانواده و اجتماع است و مدرسه را نمیتوان به تنهایی عاملی تعیین کننده در امور تعلیم و تربیت فرزندان در موقعیتهای مختلف اجتماعی دانست . مدرسه از نهادهای تربیتی و اموزشی است که نیازمند مشارکت فعال.خانواده است همکاری و همدلی اولیاء و مربیان مدارس نباشد، قطعا نتیجه مطلوبی عاید نخواهد شد

مشارکت ،خانواده ،مدرسه امور تربیتی راهکارها