غنیه معلمی - کارشناس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشیاداره آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه ، آموزشگاه پسرانه سما

تمامی افراد یک جامعه ، به ویژه دانش آموزان در سنین مختلف و دورههای تحصیلی دارای قدرت یادگیری برابر نیستند.یکی از مهمترین مشکلات دانش آموزان در مقطع ابتدایی ، ضعف در خواندن و نوشتن است . املا نوعی نوشتن است . در این تحقیق راهکارهایی برای رفع مشکلات املایی تعدادی از دانش آموزان کلاسی سوم مدرسه غیرانتفاعی سما بندرلنگه در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام شده است ، در این جا بیان کردم امیدوارم که مورد استفاده همکاران عزیز قرار بگیرد.هدف اصلی پژوهش بهبود و تقویت مهارت دانش آموزان در نوشتن املاءبود. در ابتدای سال توجه شدم بیش از ۵۰ % از دانش آموزان در درس املاء بیش از شش غلط دارند به همین علت به دنبال دلیل اشتباهات و غلط های املایی آنها گشتم و علت آنها را پیدا کردم و روشهایی که به کار بردم در افزایش و بهبود مهارت املانویسی دانش آموزان کلاس سوم مثور واقع شد.

مهارت خواندن - تدریس املاء - اختلال