فرنوش شیوایی - کارشناسی ارشد، تربیت بدنی (رفتار حرکتی )، دانشگاه شیرازاداره آموزش و پرورش زرقان فارس
سعیده یزدانی - دکتری، فیزیولوژی ورزشی ، دانشگاه تهراناداره آموزش و پرورش اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ فارس

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش و جایگاه تربیت بدنی بر افزایش میزان یادگیری دانش آموزان می باشد. تربیت بدنی و ورزش مقوله ای است که در هر اجتماعی جایگاه ویژه ای دارد و نقش آن در شکوفایی استعداد های مختلف افراد و متعاقب آن تقویت و افزایش ظرفیت های اخلاقی ، تربیتی ، جسمانی ، ذهنی ، عقلی ، مهارتی ، عاطفی و اجتماعی افراد انکار ناپذیر است ، تربیت بدنی بخشی از تعلیم و تربیت است و باعث رشد ابعاد شخصیتی و شناختی و اجتماعی کودکان می شود. تربیت بدنی دارای مزایای خاص و منحصر به فردی همچون افزایش اعتماد به نفس نشاط و شادابی سلامت جسم و روان و ... است . مدارس در پرورش این حرکت و جنبش نقش اساسی ایفا می کنند. اهداف تعلیم وتربیت در مدارس، از طریق ارانه دروس مختلف به دانش آموزان تحقق می یابد. تربیت بدنی نیز بخشی از برنامه های آموزش وپرورش است که همانند دروس دیگر سهم قابل توجهی درتربیت وتندرستی نسل جوان دارد . اولین مزیت ورزش کردن این هست که در روحیه دانش آموزان تاثیر مثبت می گذارد و روحیه آنها را تقویت می کند. خود این مسئله باعث عملکرد بهتر و افزایش یادگیری دانش آموزان در مدرسه می شود.

ورزش، تربیت بدنی ، سلامت ، آموزش و پرورش، یادگیری