کاوه خانبلوکی - کارشناسی روانشناسی شخصیت دانشگاه آزاد آشتیان
مهرانه مجیدی - کارشناسی ارشد روانشناسیعمومی
لیلا مجیدی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن و آموزش و هوش، براساس آزمونهای معیار خواندن و نوشتن و محاسبه از آنچه انتظار می رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می شود. اختلال یادگیری یعنی رشد ناکافی مهارتهای خاص تحصیلی که به علت بیماری جسمی یا عصبی نباشد. این کودکان علی رغم هوش طبیعی در یک یا چند حوزه درسی مشکل یادگیری دارند و توانایی هایی مانند خواندن، نوشتن و یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از سطح توانایی عمومی کودک است . یعنی این عدم توانایی در حوزه تحصیلی خاص زیر سطح مورد انتظار براساس سن ، هوش، و آموزش کلاسی کودک می باشد.امکان دارد که ناتوانی یادگیری با روحیه ضعیف ، عزت نفس پایین و کمبود مهارتهای اجتماعی و افت تحصیلی همراه باشد. بزرگسالان مبتلا به این اختلال، ممکن است در زمینه های استخدامی یا سازگاری اجتماعی با مشکلات جدی مواجه شوند. اختلال یادگیری در همراهی با سایر اختلالات روان پزشکی کودک و نوجوان دیده می شود. در ۱ تا ۲۵% افراد مبتلا به اختلال سلوک، اختلال لجبازی - نافرمانی ، اختلال بیش فعالی _نقص توجه و اختلال افسردگی ، اختلال یادگیری نیز گزارش شده است .

اختلالات یادگیری ،علل روانشناختی ،دانش آموز