کوثر زاهدشیخی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ، دانشگاه آزاد واحد زاهدان ، آموزگار پایه سوم . مدرسه شهید دکتر چمران ( ب)
مریم رمرودی - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد واحد زاهدان ، آموزگار پایه اول . مدرسه شهید دکتر چمران ( ب).
مریم بادینی - کارشناسی دانشگاه فرهنگیان واحد زاهدان کارشناسی پرستاری. مربی بهداشت مدرسه شهید دکتر چمران ) ب(.
طاهره میر - کارشناسی دانشگاه فرهنگیان واحد زاهدان کارشناسی پرستاری. مربی بهداشت مدرسه شهید دکتر چمران ) ب(.
فاطمه بهزادمهر - کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان واحد زاهدان ، آموزگار پایه اول . مدرسه شهید دکتر چمران ( ب).

این مطالعه با هدف بررسی میزان رضایت زناشویی والدین دارای فرزند سالم ، غقب مانده ذهنی و عقب مانده جسمی صورت گرفته است .روش پژوهش در این مطالعه توصیفی از نوع مقطعی است که حجم نمونه در آن بر اساس مطالعات قبلی ۹۰ نفر برآورد شده است . . افرادموردنظردرپژوهش توسط نمونه گیری خوشه ای وتصادفی ساده ازمدارس ناحیه یک ودوآموزش وپرورش شهرزاهدان انتخاب گردیدند. جهت انجام پژوهش پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ اجرا گردید و نتایج مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است .نتایج پژوهش نشان داد که والدین با توجه به داشتن فرزندان دارای عقب ماندگی ذهنی و جسمی از رضایت زناشویی خوبی برخوردار هستند و میان رضایت آن ها با والدین دارای فرزند سالم هیچ تفاوت معنی داری مشخص نشد. نتایج این تحقیق مبین این است که دارا بودن فرزند ناتوان به طور قطع سبب اختلال در روابط زناشویی نمی شود و باید تمامی عوامل موثر بررسی گردد.

رضایت ، زناشویی ، عقب ماندگی ذهنی ، عقب ماندگی جسمی