محمد پیام - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرور ش

هدف از این تحقیق مقایسه تحول شناختی دانش آموزان مقطع اول ابتدایی با گذراندن دوره پیش دبستانی و بدون گذراندن دوره پیش دبستانی شهرستان سیب وسوران بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع اول ایتدایی شهرستان سیب و سوران بود که ۴۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که ۲۰ نفر دوره پیش دبستانی را گذرانده و ۲۰ نفر این دوره را نگذرانده اند.. ابزار سنجش پرسشنامه بیکن بود.نتایج نشان داد که دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند تحول شناختی بهتری دارند.

تحول شناختی ، دانش آموزان اول ابتدایی ، دوره پیش دبستانی