مرضیه عسکری رجب - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، دانشگاه ازاد آبادهمدیریت آموزش وپرورش شهرستان بوانات، آموزشگاه خدیجه کبری (س)

هدف از پژوهش حاضر بهبود وضعیت بی نظمی دانش آموزان است . جامعه موردنظر شامل دانش آموزان مدرسه ابتدایی واقع در استان فارس، شهرستان بوانات و نمونه آن دانش آموزان پایه چهارم با تعداد ۲۶ نفر است و همچنین این پژوهش در سطح گسترده کلاسی صورت گرفته است . در این اقدام پژوهی ابتدا علل مختلف بی نظمی شرح داده شد و در گام بعد وضعیت موجود مورد توصیف قرار گرفت و مسئله بیان شد. برای شناسایی دقیق مشکل ، علت یابی صورت گرفت و بعد از آن یک چک لیست محقق ساخته ای طراحی شد و با استفاده از آن و مشاهده، رفتارهای دانش آموزان در کلاس مورد بررسی قرار گرفت . سپس در تجزیه وتحلیل دادهها مشخص شد که دانش آموزان در چهار مولفه با تعدادی مشخص درگیر یک سری بی نظمی هایی هستند. در گام بعد، ۷ راهحل برای رفع آن نوشته و اجرا شد و پس از اجرای آن در مدت سال تحصیلی و بررسی دوباره رفتار دانش آموزان در کلاس با استفاده از چک لیست و مشاهده، طبق دادههای نوشته شده و مقایسه با وضع موجود، این نتیجه حاصل شد که مشکلات بی نظمی دانش آموزان طبق دادههای مشخص تا حد قابل توجهی کاهش یافت .

بی نظمی ، پرخاشگری ، حواسپرتی