مریم مرشدی - کارشناسی آموزش ابتدایی، هرمزگان، بندر خمیر، روستای پرنیمه بخش رویدر، مدرسه دوازده تیر

اینجانب مریم مرشدی معلم در مقطع اول ابتدایی می باشم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ وقت از بندهاش دریغ نمی ورزد و افتخار می کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم . در هفته های اول سال تحصیلی متوجه دانش آموزی به نام امیرمحمدشدم که دائما در حال جویدن ناخن بود. امیرمحمد دانش آموزی به ظاهر ساکت ، اما درونی طوفانی و متلاطم داشت . لذا مشاهده ی این وضعیت برایم خوشایند نبود. به خدا توکل کردم و از او خواستم تا با کمکش مشکل را برطرف نمایم . در این زمینه در عوامل به وجود آورنده مشکل امیرمحمد چند فرضیه مطرح شد؟ برای پیدا کردن جوابهای فرضیه شروع به گردآوری اطلاعات کردم که علت اصلی اختلاف والدین و درگیری آنها بود که امیرمحمد برای آرام کردن خود و ابراز آن به ناخن جویدن روی آورده است ، برای اصلاح رفتار آن اقداماتی از قبیل از ۱ جلسه مشاوره با خانواده ۲ مسئولیت دادن و شرکت دادن امیرمحمد در کارها و فعالیت های گروهی ۳ جلسه مشاوره با انجمن اولیاء و شورای دانش آموزی ۴ معرفی امیرمحمد به مرکز مشاوره بندر خمیر انجام گرفت که نتیجه آن باعث شد که امیرمحمد عادت بد ناخن جویدن را کنار بگذارد و خودش هم به این مساله پی برد که ناخن جویدن راهی برای حل مشکل نمی تواند باشد باید با فکر کردن و تلاش و کمک گرفتن از بزرگترها به حل مشکل خود بپردازد.

ناخن ، ناخن جویدن، دانش آموز