یعقوب مهدوی سالکویه - کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی
نقی داج لیری - کارشناسی ارشد، ادبیات عر ب
صادق منصور کیایی - کارشناسی، الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه پیام نو ر

خانواده نخستین محیطی ست که دانش آموزان در آن تربیت می شوند و در این میان والدین ، نقش کلیدی در رشد و بالندگی فرزندان خود دارند؛ حال با توجه به اینکه مدرسه ، خانه ی دوم دانش آموزان می باشد، علی رغم نقش خانواده در تربیت ، در حوزه تربیت رسمی وعمومی این نقش با چالش هایی روبروست . لذا پژوهش حاضر با هدف »اثربخشی نقش ارتباط والدین با مدارس و نقش آن در تعلیم و تربیت دانش آموزان (مطالعه مروری)« صورت پذیرفته است . چرا که والدین با مشارکت خود با معلمان و کادر مدرسه ، زمینه نشاط مدرسه را فراهم خواهند آورد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای یا اسنادی می باشد. نحوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر روش توصیفی - تحلیلی است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که ارتباط مستمر اولیا با مسئولان مدرسه ، برگزاری جلسات جهت آشنایی والدین به مزایای مشارکت با مدرسه ، انتخاب انجمن اولیا و مربیان و پایبندی به قوانین آن، آگاه نمودن والدین از حقوق خود در مدرسه و آگاهی نسبت به چگونگی مشارکت از جمله راهکارهایی است که می تواند موجب افزایش تعامل والدین با مدرسه در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی و نهاد آموزش و پرورش گردد.

ارتباط، مدرسه ، والدین ، بالندگی