فریده قجر - فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر

پژوهش پیش رو با هدف بررسی ضعف دانش آموزان مقطع دبیرستان «متوسطه دوم» در درس دین و زندگی در یک دهه ی اخیر مناطق جنوب کشور انجام شده است که ضرورت دارد در برنامه های درسی دین و زندگی ، ضمن پاسداری از ارزش ها و باور های دین اسلام؛ زمینه ها و فرصت هایی متناسب با تغییر و تحولات اساسی در این حوزه از دانش و معرفت بشری، فراهم کرد و از رهگذر آن دانش آموزان را برای زندگی و برنامه ریزی صحیح در عصر جدید آماده نمود.در این مقاله به ضعف دانش آموزان در درس دین و زندگی، عوامل موثر بر تربیت دینی در مدارس، محتوای آموزشی آموزش و پرورش، معلمان و مربیان ، میزان تاثیر آموزه های دینی کتاب دین و زندگی، محیط و امکانات آموزشی و جایگاه تربیت دینی و نقش آن درآرامش روانی پرداخته شده است و در پایان با عنایت به مطالب مطرح شده، راهکارهایی جهت نزدیک تر شدن به وضعیت مطلوب ارائه خواهد شد.

آموزش و پرورش ، معلم ، دانش آموزان ، دین و زندگی ، تعلیم و تربیت ، محتوای آموزشی ، آموزش حضوری ، آموزش مجازی