اعظم لرزنگنه - دانش آموخته کارشناسی رشته مشاوره، دانشگاه پیام نور، هفتکل، ایران
شهلا حیدری کاهکش - دانش آموخته کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجد سلیمان، ایران
مریم نجفی - دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه، ایران
فاطمه قاسمی - دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، پیام نور، ایران

رشد تحصیلی می تواند از عوامل موثری تاثیر بپذیرد علل اصلی اختلالات یادگیری عبارتند از: علت ارثی علت ژنتیکی آسیب عصبی زیستی یا، مغزی اختلالات، همراه عوامل محیطی آنها اختلال طیف اوتیسم (ASD) اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) را به عنوان اختلالات مرتبطی میشناسند که بر یادگیری البته نه اختلالات یادگیری خاص تاثیر میگذارند نارساخوانی با مشکلاتی در تشخیص نادرست کلمات و املا و توانایی رمزگشایی ضعیف که ناشی از نقص در جزء واجی زبان است مشخص می شود دیسگرافی با مهارت های نوشتاری ضعیف مانند املای ضعیف اشتباهات در دستور زبان و نقطه گذاری و دست خط ضعیف مشخص می شود. اختلال ریاضی به اختلال در رشد مهارت های حسابی از جمله رویه های محاسباتی مورد استفاده برای حل مسائل حسابی و بازیابی حقایق اساسی حسابی از حافظه بلندمدت اشاره دارد اختلال پردازش زبان (LPD) به مشکلات در پردازش زبان بیانی و یا زبان دریافتی مربوط می شود. اختلال یادگیری غیرکلامی به مشکلات در درک نشانه های غیرکلامی مانند: حالات چهره یا زبان بدن اشاره دارد اختلال پردازش بصری شامل اشکال در طراحی یا کپی کردن اختلالدر تشخیص تفاوت در اشکال یا، حروف و معکوس شدن حروف است SLD اگر زودتر درمان نشود، می تواند عوارضی ایجاد کند آموزش شدید و متمرکز ممکن است تغییراتی در پروفایل های فعال ساز مغز کودکان مشاهده شده مبتلا به SLD را تغییر دهد. در این پژوهش به بررسی اختلالات یادگیری و اثرات آن بر رشد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی می پردازیم.

اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی رشد تحصیلی، آموزش و پرورش