CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

واکاوی ابعاد مدرسه شاد از دیدگاه روانشناسان، قرآن و ائمه اطهار

عنوان مقاله: واکاوی ابعاد مدرسه شاد از دیدگاه روانشناسان، قرآن و ائمه اطهار
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-5-42_071
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

مژگان محمدنیا - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه غیردولتی شاندیز

خلاصه مقاله:
ایجاد مدرسه ای شاد یکی از موثرترین راه ها برای افزایش بهداشت روانی در جامعه است، مدرسه بعنوان یک نهاد می تواند با بوجود آوردن زمینه ها و برنامه هایی باعث هر چه شاداب کردن جامعه شود. اگر در مدرسه شوق زندگی کردن بوجود آید خود به خود اثرگذار بر جامعه خواهد بود. انسان های شاد زندگی خود را تحت کنترل دارند، مسئولیت پذیرند، هدفمند هستند، دید مثبت به زندگی دارند. آینده نگر و امیدوارند و در مقابل مشکلات و سختی ها از پای نمی نشینند، قرآن دین اسلام را دین شادی معرفی نموده و مهمترین عوامل شادی را محبوبیت، مقبولیت و موفقیت، ایمان، هویت ملی و فرهنگی، خلاقیت عارفانه و حل مسئله ذکر کرده است، روانشناسان شادی و شور و نشاط را محرک انسان ها برای عمل می دانند و جامعه شناسان جامعه شاد را جامعه موفق می دانند. این مقاله که با روش مطالعه اسنادی به ثبت رسیده است، آموزش و پرورش را که قراراست انسان را برای آینده آماده کند، باید توانایی رویارویی با چالش هایی که تحولات کنونی مقابل نسل حاضر قرار می دهند را داشته باشد. از این رو باید ماهیت آن پویا تغییرپذیر و منعطف باشدو در جهت رشد تعالی و تغییر حرکت کند. شاداب سازی مدارس یکی از این موارد می باشد.

کلمات کلیدی:
مدرسه، روانشناسان، قرآن، ائمه، مدرسه شاد.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1761909/