فائزه محممدلو - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش ناحیه۱، استان مرکزی، ایران
مائده محمدلو - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران
مهسا معینی - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران
ماهو جعفری - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهر هیدج، ایران

فرهنگ در هر جامعه به مثابه روح در پیکر است که موجب حیات و بقای جامعه می شود. در یک جامعه نمود و جایگاه خاص برای فرهنگ نمی توان تعیین کرد، بلکه باید گفت، فرهنگ در همه اجزاء و عناصر زندگی اجتماعی ساری و جاری است و هیچ فعالیتی در انسان بدون فرهنگ نیست. از طرفی فرهنگ ملی هرکشور در مدرسه و از همان سنین پایین به دانش آموزان آموزش داده می شود و در این بین راهکارهای این آموزش از اهمیت بالایی برخوردار می باشد. از اینرو در پژوهش حاضر که به روش کیفی- تبیینی انجام شده است قصد داریم به توضیح فرهنگ مناسب و سپس راهکارهای آموزش آن به دانش آموزان بپردازیم. در نهایت به این نتیجه رسیدیم که مناسب ترین فرهنگ در جامعه ما، فرهنگ دینی است که راهکارهای پرورش آن در کودکان در این پژوهش بررسی شده است.

فرهنگ ملی آموزش و پرورش مدرسه