سیما فرهنگی - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، خسروشهر
محبوبه طهماسبی - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، خسروشهر
زهرا مهربخش - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، خسروشهر
الناز شریفی - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، خسروشهر

نظام آموزش و پرورش، مدارس و معلمان به مثابه ی نقطه ی ثقل نظام های سیاسی- اجتماعی و کانون و محور اصلی تحرک، پویایی و توسعه ی ملی به شمار می آیند. پایه ی توسعه یافتگی در هر کشور در دوره های آموزش عمومی گذارده می شود. نظام سیاسی از طریق فرایند سیاستگذاری باید این آموزشها را به گنجینه روش هایی تبدیل کند که کودکان و نوجوانان را از ماده ی خام انسانی مبدل به انسان های پرورش یافته و دارای فرهنگ مشارکت فعال، آگاهانه، علمی، انسانی در امور جامعه گرداند. روش پژوهش حاضر کیفی-تبیینی می باشد و به هدف بررسی رابطه و تاثیر نظام سیاسی و نهاد آموزش و پرورش انجام گرفته است. در نهایت نیز بعد از بررسی اسناد و مدارک علمی و همچنین پیشینه ی تحقیقاتی که در این رابطه وجود داشت به این نتیجه دست یافتیم آموزش و پرورش به عنوان یک نهادگسترده و پیچیده، نقش تعیین کننده و سرنوشت ساز در فرایند رشد و توسعه کشور ایفا می کند و از طرفی از نظام سیاسی کشور تاثیر مستقیم می پذیرد؛ به گونه ای که وضعیت آینده جامعه را می توان در آیینه امروز مدارس به نظاره نشست. آموزش و پرورش به مثابه پل ارتباطی، بین گذشته حال وآینده کشور پیوند برقرار می کند.

آموزش و پرورش مدارس نظام سیاسی جامعه