کبری ولی زاده - معلم رسمی آموزش و پرورش
خورشید تقی پور - معلم رسمی آموزش و پرورش

مقاله حاضر از لحاظ هدف جزء مطالعات کاربردی، از لحاظ روش جزء مطالعات توصیفی همبستگی و از لحاظ شیوه ی گردآوری اطلاعات جزء مطالعات کمی است. روش انتخاب حجم نمونه به صورتی نمونه در دسترس بود و تعداد نمونه ۱۲۰ نفر بود که آزمودنی ها به پرسشنامه پاسخ دادند. به منظور بررسی فرضیه ها از روش همبستگی پیرسون استفاده گردید. براساس یافته های این پژوهش باتوجه به ضریب پیرسون بدست آمده ۰.۷۸ سطح معناداری آن که ۰.۰۰۱ بدست آمده است لذا می توان گفت که در این فرضیه ضریب همبستگی بین دو متغیر دارای علامت مثبت است. نتایج این تحقیق حاکی از این بود که تقریبا نود درصد معلمان از زندگی کاری خوبی برخوردار بودند چون مهارتهای ارتباطی خوبی داشتند.

مهارت های ارتباطی، کیفیت زندگی کاری، معلمان