CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه هوش هیجانی و عوامل فراشناخت با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی رابطه هوش هیجانی و عوامل فراشناخت با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ICPCEE17_107
منتشر شده در هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدرضا رسولی نژاد - کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور سمنان
حدیثه میرنژاد - کارشناس رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سمنان
ناهید رسولی نژاد - کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور دامغان

خلاصه مقاله:
هوش هیجانی یکی از موضوع های اساسی در حیطه روانشناسی است که بر جنبه های مختلف زندگی از قبیل خلاقیت و پیشرفت تحصیلی نقش بهسزایی دارد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه انجام شده است که هدف آن از بررسی رابطه هوش هیجانی و فراشناخت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی می باشد. نتایج پژوهش نشان میدهد که هوش هیجانی سازه ای نسبتا جدید و مرتبط با کنشوری اجتماعی است. به اعتقاد مولفان رفتار اجتماعی،که به عبارتی منعکس کننده هوش هیجانی است و رفتار تحصیلی آن چنان به هم پیوستند که تقویت فعالیت های تحصیلی بدون تقویت آن دسته از رفتارهای اجتماعی و هیجانهای نظم یافته ای که فعالیت های تحصیلی را ممکن میسازند بسیار دشوار است.

کلمات کلیدی:
هوش هیجانی، فراشناخت،پیشرفت تحصیلی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1762432/