زهرا ادیبی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
شیما جامی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
زهرا عرب - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

مقاله حاضر به تحلیل و بررسی فلسفه پراگماتیسم پرداخته، و دیدگاه این مکتب را در زمینه آموزش و پرورش، شامل اهداف آموزش و پرورش، دانش آموز و برنامه درسی از دیدگاه این کتب، همچنین، تربیت معلم و مدیریت آموزشی در این مکتب را مورد بررسی قرار داده است. و نقدی کوتاه بر این مکتب انجام شده است. با توجه به دیدگاه های مطرح شده می توان نتیجه گرفت، فلسفه پراگماتیسم ، فلسفه تجربی، آزمایشی و حسی است. این فلسفه، یک فلسفه تمام عیار آمریکایی است که منبع هر گونه تصمیم گیری را عقل انسان می داند و معتقد است که ارزش هر اندیشه و تفکری به فایده عملی آن وابسته است.از دیدگاه پراگماتیسم، معیار حقیقت، عبارت است از سودمندی، فایده و نتیجه .در واقع حقیقت هر چیز به وسیله نتیجه نهائی آن اثبات میشود . محور اساسی تعلیم و تربیت از دیدگاه پراگماتیسم ، فراگیری روش حل مساله و مشکل است .

پراگماتیسم، آموزش و پرورش ، مدیریت آموزشی ، دانش آموز.