CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نحوه برخورد با دانش آموزان معلول : چالش ها و راهکارها

عنوان مقاله: نحوه برخورد با دانش آموزان معلول : چالش ها و راهکارها
شناسه ملی مقاله: ICPCEE17_226
منتشر شده در هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

آرزو شعبانی صفرقلعه - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد درگز
صبا شعاعی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد درگز
مبینا حاجی زاده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد درگز

خلاصه مقاله:
معلولیت شرایطی است که در توانایی فرد در انیام کارهای روزانه اختلال ایجاد میکند امروزه آموزش، نقش تعیین کنندهای در سبک زندگی جمعیت معلولان دارد. آموزش معلول یکی از موضوعاتی است که مورد علاقه صاحب نظران رشته های مختلف ازجمله جامعه شناسی، روانشناسی و جمعیت شناسی و. قرارگرفته است.مقاله حاضر به آموزش سبک زندگی جمعیت دانش آموزان معلول بر اساس نیازها و اولویت زندگی آنها میپردازد. در مبانی نظری، تکیه اصلی بر مطالعات جمعیتشناسی با رویکرد جامعه شناختی و آموزش و معلولیت می باشد. پیش فرض نظری این است که سبک زندگی دانش آموزان معلول، تحت تاثیر آموزش و همچنین فرهنگ بوده و مهم ترین متغیر تاثیرگذار بر سبک زندگی معلولان آموزش می باشد. این پژوهش یک مطالعه کیفی و از نوع کاربردی است

کلمات کلیدی:
آموزش، سبک زندگی، جمعیت شناختی، نیازها و اولویت ها، معلولان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1762551/