علیرضا شیرازی تهرانی - استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده ی ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران، تیران ایران
مصطفی مظاهری - استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران، تیران، ایران
سمانه براتی کهریزسنگی - دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره مدرسه، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران، تیران، ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی توانبخشی شناختی کاپیتان لاگ بر کاهش مشکلاترفتاری کودکان دارای اختلال یادگیری خاص انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص شهرستان نجفآباد در سال تحصیلی۱۴۰۱ -۱۴۰۲بود.۴۰ دانش آموز ابتدایی دارای اختلال یادگیری خاص به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه سیاه ه رفتاری کودک در سال ۱۹۹۱ توسط آخنباخ((۱۹۹۱ و جلسات توانبخشی شناختی کاپیتان لاگ. داده های مربوطه با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد که توانبخشی شناختی کاپیتان لاگ منجر به کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه شد.

توانبخشی شناختی کاپیتان لاگ، مشکلات رفتاری کودکان، اختلال یادگیری خاص.