محمود حسینی - آموزش و پرورش
ناصر ادهمی - آموزش و پرورش

پژوهش حاضر بررسی رابطه ی سبکهای دلبستگی(ایمن اجتنابی دوسوگرا) و ابعاد شخصیت(نوروزگرایی برونگرایی گشودگی به تجربه سازگاری وظیفه شناسی)در دانش آموزان پسرپایه ششم شهرستان سقز بود. برای این منظور ۱۰۰ نفر از دانش آموزان به صورت روش نمونه گیری تصادفی در دسترس با پرکردن مقیاس دلبستگی نوجوانی((AAI و مقیاس شخصیت پنج عاملی(( NEO_ FF I در این پژوهش شرکت کردند. از آزمون، تحلیل واریانس یک طرفه در گروه های مستقل((F برای مقایسه ابعاد شخصیت در سبک های دلبستگی استفاده شد و داده ها با SPSS- ۱۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج یافته ها نشان داد که : در فرضیه اول : بین بعد نوروزگرایی در سبکهای دلبستگی تفاوت معنیداری وجود داشت و در سطح ۰/۰۱ فرض تحقیق تائید شد. در فرضیه دوم : بین بعد برونگرایی در سبکهای دلبستگی تفاوت معنیداری وجود نداشت.در فرضیه سوم : بین بعد وظیفه شناسی در سبکهای دلبستگی تفاوت معنیداری وجود نداشت. در فرضیه چهارم : بین بعد سازگاری در سبکهای دلبستگی تفاوت معنیدار وجود نداشت.بنابراین بر اساس یافته های پژوهش میتوان نتیجه گرفت که روابط دلبستگی نوزاد مادر که در طی رشد به صورت الگوهای دلبستگی ایمن یا ناایمن (اجتنابی دوسو گرا) تشکیل میشود شکل گیری صفات شخصیت از جمله بعد نوروزگرایی را تحت تاثیر قرار میدهد و در بزرگسالی هم تداوم هر یک از این الگوهای دلبستگی میتواند پیامدهای مثبت یا منفی را به همراه داشته باشد.

سبک های دلبستگی،مدل پنج عاملی ، نوروزگرایی .