نفیسه حاجی حیدری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران، پردیس البرز
امیر منصوری احمر - کارشناس ارشد مدیریت مالی، موسسه آموزش عالی پرندک

امروزه، گسترش فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی، بر ابعاد مختلف زندگی بشر سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، امنیتی و اقتصادی تاثیر گذاشته است. با کمرنگ شدن اهمیت زمان و امکان و بی نیازی به مکان مشترک برای برقراری ارتباط، افراد به شکل بسیار آسان تری میتوانند در فضای مجازی، با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. این شکل جدید برقراری ارتباط، موجب تحول در فرهنگ و هویت جوامع میشود. ویژگیهای ارتباطات الکترونیکی در فضای مجازی، شرایطی متفاوت با روابط رو در رو را برای کاربران فراهم می کند. سرعت عمل، ناشناس ماندن و...، فضای یکسان و مشابهی را فارغ از الزاماتی چون جنسیت، طبقه، قوم، نژاد و مکان فراهم میکند که تجارب متفاوتی را برای کاربران به وجود میآورد. تعاملاتی که در این فضا اتفاق می افتد، برای کاربران اینترنتی، ذهنیت و گرایش جدیدی ایجاد میکند که میتواند رفتار و تعاملات آنها را در دنیای حقیقی، تغییراتی هر چند جزئی بدهد. برهمین اساس، این مقاله به بررسی تاثیر تولید رسانه بر کودکان در سنین مختلف میپردازد. هر دو علت عینی و ذهنی برای ظهور محتوای نامطلوب بالقوه در جریان رسانه در نظر گرفته میشود. ما پیش نیازهای خاصی را در نظر میگیریم که ممکن است باعث شود یک کودک تصویری از جهان را به شکل یک زیستگاه خطرناک درآورد. ما خطرات بالقوهای را که ممکن است سلامت جسمی، روانی و اخلاقی کودک را به خطر بیندازد، تجزیه و تحلیل میکنیم. ما مکانیسمهای فشاری که فیلمهای کارتونی متحرک برای کودک به ارمغان میآورند را بررسی میکنیم.

کودک، نوجوان، رسانه.