سعید علینقی خطایلو - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، شاغل در اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
مهسا لطفی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، شاغل در اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیرباز به عنوان یکی از مهم ترین اهداف تعلیم و تربیت مورد توجه نظام های آموزشی بوده است، با این وجود در بسیاری از موارد آموزش رسمی نتوانسته است پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تضمین کند، از این رو در اکثر مواقع جهت کاهش افت تحصیل دانش آموزان، مسئولان و برنامه ریزان تعلیم و تربیت، فعالیت های فوق برنامه را جهت پر کردن این خلا در نظر گرفته اند. براین اساس تحقیق حاضر نیز با هدف بررسی رابطه فعالیت های فوق برنامه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی می باشد که جهت دستیابی به اطلاعات مورد نیاز، مقالات، تحقیقات و پژوهش های انجام شده در این زمینه مورد بررسی و مطالعه قرار گرفتند و با تجزیه و تحلیل نتایج و یافته های این تحقیقات به وجود رابطه معنادار بین این دو متغییر رسیدیم. یافته های تحقیق بیانگر این هستند که فعالیت های فوق برنامه می توانند دانش آموزان را در زمینه های متفاوتی از روابط اجتماعی و زندگی شخصی گرفته تا پیشرفت تحصیلی یاری دهند. با این وجود لازم است که امکانات و ظرفیت های بییشتری جهت انجام فعالیت های فوق برنامه در نظر گرفته شود.

تعلیم و تربیت، پیشرفت تحصیلی، فعالیت های فوق برنامه، تربیت رسمی