بهاره دینی - آموزگار، کارشناسی علوم تربیتی ، پردیس الزهرا (س ) زنجان
نازنین صفری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ، پردیس الزهرا (س ) زنجان

محیط آموزشی مناسب از عوامل مهم و موثر در بهبود و بهره وری کیفیت آموزش و یادگیری و یکی از دغدغه های مهم در آموزش وپرورش محسوب می شود. بهبود کالبد و فضای محیط آموزشی می تواند به یادگیری و تمرکز دانش آموزان در حیطه های مختلف اعم از شناختی ، عاطفی و مهارتی کمک کند و انگیزه را بالا ببرد. علم روان شناس ی محیط ، تاثیر بسیاری از عوامل و عناصر محیطی مثل شکل و اندازه کلاس ، امکانات آموزشی ، چیدمان کلاس وخصوصا نور و رنگ بر سلامت روان و یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار داده است . در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رنگ در فضاهای آموزشی به ویژه مدارس با مروری بر تحقیقات انجام شده در این زمینه ، به توض یح تاثیرات روان شناختی رنگ و ارائه برخی نکات ضروری برای انتخاب رنگ مناسب در فضاهای آموزشی مدارس پرداخته است . با توجه به مطالعات انجام شده ، از این معیارها می توان به علاقه دانش آموزان ، خصوصیات فردی، نیازها ی دانش آموزان ، ویژگی های سنی و جنسیتی و تاث یرات روان شناختی رنگ ها اشاره نمود. باتوجه به این معیارها می توان گفت علاقه و نیاز دانش آموزان ابتدایی بیشتر به سوی رنگ هایشادتر از قبیل رنگ های صورتی ، آبی ، سبز، زرد و قرمز می باشد.

روانشناسی رنگ ، یادگیری دانش آموزان ، محیط کلاس ، فضای آموزشی