زهرا حافظی شاه نشین - کارشناس ارشد مدیریت دولتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران –شمال

در این پژوهش به بررسی تاثیرگذاری مهارت آموز ی بر اثربخشی سازما ن با نقش تعدیلگر مدیریت دانش پرداخته شده است و هدفاصلی این تحقیق، بررسی تاثیرگذاری مدیریت دانش در رابطه بین دو متغیر مهارت آموزی و اثربخشی سازمان است. روش اجرایپژوهش حاضر توصیفی (غیرآزمایشی) و طرح پژوهشی از نوع تحلیل مسیر است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه کارکنان دفترمرکزی شرکت ارتباطات مبین نت در شهر تهران می باشند، با توجه به حجم جامعه آماری برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکراناستفاده شده است.۲۱۷ نفر از کارکنان شرکت ارتباطات مبین نت به عنوان نمونه پژوهش از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. روش هایگردآوری اطلاعات از طریق کتابخانه ای، میدانی و پرسشنامه استاندارد بود و برای بررسی روایی پرسشنامه از روایی محتوا استفادهشده است. ضریب آلفای کرونباخ برای متغیرها بیش از ۷ / ۰ محاسبه گردید. درنتیجه پایایی پرسشنامه نیز مطلوب ارزیابی شد. نتایجتحقیق نشان می دهد، فرضیه اصلی تحقیق موردپذیرش واقع گردیده که نشان از نقش تعدیلگر مدیریت دانش در رابطه بین دومتغیرمهارت آموزی کارکنا ن و اثربخشی شرکت است.

مهارت آموزی، اثربخشی سازمان، مدیریت دانش، شرکت مبین نت