فاطمه دهقان - کارشناسی مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان، ایران
شهلا پورعبیات - کارشناسی ارشد اللهیات تاریخ تمدن ملل اسلامی دانشگاه قم، ایران
غزل مولایی - کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه نسیبه تهران، ایران
پوران نوروزی - کارشناسی ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، ایران

در دنیای پیچیده امروز هیچکس بی نیاز از تعلیم و تربیت نیست. امروز فعالیت در مدرسه و آموختن، خود بخش عظیمی از زندگی انسان هاست، دیگر نمی توان با طرز تلقی گذشته به شاگرد و تربیت او نگریست، اگر معلمان با اصول و مبانی و هدف های تعلیم و تربیت، ویژگیهای دانش آموزان و نیازهای آنان و روش ها و فنون تدریس آشنایی نداشته باشند. هرگز قادر نیستند به عنوان سازندگان جامعه ایفای نقش کنند. مهمترین عامل توسعه پرورش ذهنی علمی در یک جامعه نظام آموزشی است، در این نظام از بدو ورود تا آخرین دوره تخصصی، اخلاق علمی، اجتماعی، شیوه برخورد با مسائل و مشکلات به طور مستقیم آموزش داده می شود. یک کلاس خوب، تنها با داشتن یک معلم خوب امکان پذیر است. معلم خوبی که هم معلومات و اطلاعات بالایی داشته باشد و هم با نحوه برخورد با دانش آموزان آشنا باشد. گاهی دیده می شود که معلمی با داشتن اطلاعات و معلومات بسیار بالا، کلاسی با بازدهی پایین دارد. در همچین مواقعی می توان مشکل را در عدم مدریت رفتار با دانش آموز از جانب معلم پیدا کرد. اینکه به عنوان یک معلم چگونه با دانش آموزان رفتار کنیم مسئله بسیار مهمی است. [۱]

دانش آموز، رفتار، تدریس، معلم، یادگیری.