فاطمه سلیمانی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار پایه چهارم ابتدایی، خراسان شمالی، بجنورد
رویا هادی زاده - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، آموزگار پایه چهارم ابتدایی، رودهن
سید جلال حسینی بغدادی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار پایه پنجم ابتدایی، یزد، مهریز
سجاد دهقانی اشکذری - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، آموزگار پایه ششم ابتدای، یزد

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین چشم انداز زمانی آینده و خوش بینی تحصیلی می باشد. در این پژوهش روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران می باشد. نمونه آماری شامل ۳۷۳ نفر از دانش آموزان ابتدایی می باشد که به صورت خوشه ای مرحله ای انتخاب شده اند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه های چشم انداز زمان بوید و زیمباردو و خوش بینی علمی بود. پس از گردآوری پرسشنامه ها و تحلیل آنها نتایج نشان داد که بین چشم انداز آینده و خوش بینی تحصیلی رابطه وجود دارد.

چشم انداز زمانی آینده، خوش بینی تحصیلی، دانش آموزان.