پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان
عنوان مقاله: پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: HSPC13_038
منتشر شده در سیزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1402
شناسه ملی مقاله: HSPC13_038
منتشر شده در سیزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
علیرضا عظامی قلعه - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
امیرحسین هژبری - کارشناسی آموزش ابتدایی
رضا ستارزاده - کارشناسی آموزش ابتدایی
خلاصه مقاله:
علیرضا عظامی قلعه - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
امیرحسین هژبری - کارشناسی آموزش ابتدایی
رضا ستارزاده - کارشناسی آموزش ابتدایی
مدرسه از دیرباز محل اصلی آموزش و پرورش بوده است. در مدارس علاوه بر آموزش و ارائه اطلاعات موردنیاز برای زندگی روزمره و آینده، به پرورش مهارت های ذهنی و یا به بیانی دیگر بهبود فرایند تفکر در ذهن یادگیرنده توجه می شود و تلاش می شود تا افراد برای زندگی آینده بر اساس مهارت های کسب شده آماده شوند. تفکر انتقادی از طریق ایجاد روابط معقول میان انسانها و تصمیمگیری بر اساس تحلیل عناصر یک موقعیت و تفکیک عناصر مطلوب از نامطلوب، زندگی توام با آرامش و مهربانی را به ارمغان می آورد، بنابراین اگر مدارس ما در آموزش این امر مهم ناموفق باشند، جامعه ما و در نهایت جامعه جهانی شکست خواهد خورد.آینده کشور نیازمند افرادی است که توانایی خلق و ساختن به شکل جدید را داشته باشند چراکه با رشد و پیشرفت فناوری و پیدایش نیازهای جدید، بسیاری از مشاغل کنونی به احتمال زیاد در سال های آینده کاربردی نخواهند داشت و کشور نیازمند پیدایش مهارت ها و خدمات و امکانات جدیدی خواهد بود که فقط از راه خلاقیت و توسط انسان های خلاق ایجاد و گسترش داده خواهند شد.
کلمات کلیدی: مدرسه ، موقعیت ، جامعه ، مهارت ، تفکر انتقادی ، آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1766717/