مراد روشنی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران
ایرج نیک پی - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
ابراهیم پور حسینی - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران

امروزه یکی از مباحث مهم حوزه توسعه سازمانی، هوش عاطفی اجتماعی مدیران است. بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر طراحی مدل هوش عاطفی اجتماعی مدیران آموزش و پرورش لرستان بود. روش پژوهش حاضر کیفی با تحلیل مضمون بود. جامعه پژوهش شامل ۱۷ خبرگان دانشگاهی آشنا با هوش عاطفی اجتماعی در سال ۱۴۰۰ در شهر خرم آباد بودند که به صورت هدفمند و بر اساس روش اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه های نیمه ساختاریافته بودند که اعتبار آن با دیدگاه صوری و وارسی مجدد فرایند گذاری و پایایی نیز با ضریب توافق کدگذاری انجام شد که مقدار آن ۸۸/۰ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کدگذاری استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد ۵۴ مضمون فرعی و ۶ مضمون محوری شامل انگیزش، خودآگاهی، دگر آگاهی، انطباق پذیری، مهارت ارتباطی و مهارت اجتماعی برای مدل هوش عاطفی اجتماعی مدیران شناسایی شدند. می توان نتیجه گرفت مدل هوش عاطفی اجتماعی مدیران دارای ۶ مضمون محوری است که برنامه ریزان جهت ارتقای هوش عاطفی اجتماعی مدیران باید به تمام این محورها توجه نمایند.

هوش, عاطفی, اجتماعی, مدیران, روش کیفی, آموزش و پرورش