CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر سبکهای مدیریت کلاسی معلمان بر میزان رشد فراشناخت دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی تاثیر سبکهای مدیریت کلاسی معلمان بر میزان رشد فراشناخت دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: JR_JRPE-6-59_007
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

جعفر مظفری - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

خلاصه مقاله:
در قرن حاضر پیشرفت فناوری ، تغییرات سریع ، و پدیده جهانی شدن بر تمام ابعاد فرهنگی ، سیاسی ، اجتماعی و اقتصادی جوامع بشری تاثیر زیادی گذاشته است . همگام با این تغییرات رو به رشد ، انتظارات جامعه از آموزش و پرورش نیز هر روز تغییر یافته و باعث شده تا دستاندرکاران ، مسئوولین آموزش و پرورش ، مدیران مدارس و معلمان پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان ، اولیاء ، بازار کار و جامعه را در الویت کار قرار دهند . از آنجا که اکثر اوقات دانش آموزان ، در کلاس درس می گذرد ، پاسخگویی به انتظارات ، خواسته ها و نیازهای افراد ذینفع از طریق تعامل معلم و دانش آموز در کلاس درس نمود می یابد و مردم نتایج ، پیامدها ، کارایی و اثربخشی نظام تعلیم و تربیت را متوجه شیوه تدریس ، کلاس داری و تعامل در کلاس می دانند . یکی از عواملی که امروزه ، مدیران و سیاستگذاران آموزش و پرورش به عنوان موضوعی مهم و اساسی بدان توجه دارند ، عامل مدیریت کلاس است که از دیر باز به عنوان پیچیده ترین موضوع در بهبود کیفیت آموزش شناخته شده است .

کلمات کلیدی:
مقایسه، فراشناخت، کلاس درس، دانش آموز.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1769946/