نصراله محمدی - کارشناس آموزش ابتدایی
رضا ولی پور - کارشناس آموزش ابتدایی
نعیم پیشگر - کارشناس آموزش ابتدایی
آرش دهقانی - کارشناس آموزش ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش هوش های چند گانه در آموزش و مدیریت کلاس است. روشگردآوری اطلاعات در این مقاله به صورت مروری کتابخانه ای است. اهمیت نظریه هوش های چندگانه درآموزش و یادگیری باعث گسترش راهبردهای آموزش فعال و افزایش سطح یادگیری نوآموزان و دانشآموزان شده است. همچنین کاربرد این نظریه به عنوان ابزاری مناسب در برنامه درسی مدارس مورداستفاده قرار گرفته است. پیشنهاد می گردد که معلمان در کلاس های درس هوش های چندگانه را در تدریسلحاظ کنند.

نقش هوش های چند گانه، آموزش، مدیریت کلاس