محمد قلیچی زاوه - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه
احمد کاری تربتی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه
حسین صابریان - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه
علی صالحی کاریزکی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید بهشی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

معلمان ابتدا از آن دسته از معلمان هستند که شرایط متفاوتی را نسبت به دبیران سپری می کنند. آنان با دانش آموزان کمسن و با روحیات مختلف کار می کنند و همچنین مسئولیت سنگین تری هم بر دوش آنان می باشد. معلمان ابتدایی گاهیباید با زبان خود بچه ها صحبت کنند تا بتوانند مطلب مورد نظر را به آنها آموزش دهند. به نوعی باید وارد دنیای کودکانه آنهاشوند. در این بین، آموزش این معلمان نیز اهمیت فوق العاده بالایی دارد. این معلمان باید آموزش هایی پیشرفته در خصوصنحوه برخورد با دانش آموزان و ایجاد محیط های شاد و جذاب در کلاس و ... را ببینند تا اینگونه بتوانند با آمادگی بیشتری درکلاس حضور پیدا کنند. قطعا با انجام این کار و کارهایی شبیه به این، می توان تحول را در آموزش ایجاد کرد. این مطالعهسعی دارد با بررسی موضوع آموزش معلمان، راه های ایجاد تحول در آموزش ابتدایی را مورد تحلیل قرار دهد.

معلمان، آموزش ابتدایی، تحول در آموزش، دوره های ضمن خدمت