CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش کودکان استثنایی و راهکارهایی برای آموزش مفید

عنوان مقاله: آموزش کودکان استثنایی و راهکارهایی برای آموزش مفید
شناسه ملی مقاله: ICISME05_134
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زاهد پقه - دانشجوی کارشناسی کودکان دارای نیازهای ویژه دانشگاه پردیس دکتر شریعتی ساری
مبین قره مشک غراوی - دانشجوی کارشناسی کودکان دارای نیازهای ویژه دانشگاه پردیس دکتر شریعتی ساری
نعمت اله قریشی - دانشجوی کارشناسی کودکان دارای نیازهای ویژه دانشگاه پردیس دکتر شریعتی ساری

خلاصه مقاله:
کودکان استثنایی به کودکان نابینا، ناشنوا، عقب مانده ذهنی، دارای معلولیت جسمی، کودکان مبتلا به اختلالات عاطفی اجتماعی و کودکان تیزهوش گفته می شود. تربیت معلمانی متخصص و صبور در زمینه فراهم آوردن فرصت های مناسب و امکانات آموزشی ویژه برای کودکان استثنایی و همچنین تربیت متخصصانی برای حداکثر کردن توانایی های ذهنی و جسمی کودکان استثنایی با توجه به ویژگی های عقلانی و جسمانی آنان هدف از رشته آموزش و پرورش کودکان استثنایی می باشد. در این مقاله کتابخانه ایی به معرفی انواع کودکان استثنایی و روش آموزش کودکان استثنایی و ویژگی های معلمان این دوره پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
کودکان استثنایی، آموزش، مدارس استثنایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1770788/