CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پژوهشی در زمینه تاثیرات بیان قصه های کودکانه در کلاس درس توسط معلمان و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: پژوهشی در زمینه تاثیرات بیان قصه های کودکانه در کلاس درس توسط معلمان و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2413
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

زینب قاسمی - لیسانس حسابداری
رویا رضوی فرد - لیسانس کامپیوتر نرم افزار
فرزاد امیدیان پور - فوق دیپلم علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
ادبیات کودکان شامل قصه، شعر، نمایش، افسانه و داستان است. یک قصه خوب می تواند تاثیر مثبت و یک قصه بد تاثیر مخرب در ذهن و شخصیت کودک داشته باشد و می تواند جنبه های شخصیت کودک را ارتقا یا آن را کاهش دهند قصه ها قدرت تمرکز و دقت کودکان را افزایش می دهند. اگر قصه خوانی توسط کودک و با صدای بلند انجام شود اعتماد به نفس را برایش در پی دارد. یکی از روش های آموزشی که در تمام مراحل سنی کودکان تاثیرگذار است قصه گویی می باشد. قصه برای کودک، چون حواس دیداری و شنیداری اش را درگیر می کند، ارتباط مستقیم با افزایش سطح یادگیری او را دارد. تخیل کودک پس از شنیدن داستان و قصه به واسطه این که به تصویرسازی در ذهن می پردازد، بیشتر شده و کودک را خلاق و شکوفا می کند. در این مقاله شما را با چگونگی تاثیر و اهمیت قصه و قصه گویی در تربیت دانش آموزان و تمرکز و مهارت های آنها آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
قصه، تمرکز، قصه گویی، دانش آموزان، مهارت، آموزش، یادگیری، خلاقیت.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1771564/