CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه کارآمد و موثر خلاقیت با افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی رابطه کارآمد و موثر خلاقیت با افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2417
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدحسین زمانی فخر - مدرس روخوانی وروان خوانی قرآن
رویا رضوی فرد - لیسانس کامپیوتر نرم افزار
زهرا عربی - لیسانس علوم تربیتی، گرایش راهنمایی و مشاوره

خلاصه مقاله:
همواره معلمان خلاق افرادی هستند که در تدریس خود موفق تر بوده و دانش آموزان از مطالبی که معلم به آنها آموزش می دهند رضایت کافی را دارند و بیشترین بازدهی را در کلاس درس خود می برند . به علاوه دانش آموزانی که معلمان آنها از روش های تدریس خلاق در کلاس استفاده می کنند همواره انگیزه و اشتیاق بیشتری برای حضور در کلاس داشته و کلاس درس را محیطی شاداب و جذاب می بینند و از حضور در آن لذت می برند. بسیاری از مطالب درسی به سبب پیچیدگی و نامفهوم بودن، برای دانش آموزان دشوار هستند و معلمان برای تدریس آن ها دچار چالش خواهد شد که در این میان استفاده از یک روش تدریس خلاق میتواند راهگشای معلم بوده و بازده یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد که در این مقاله ی مروری به بررسی اهمیت تدریس خلاق و همچنین تاثیرات آن بر دانش آموزان میپردازیم.

کلمات کلیدی:
تدریس، خلاقیت، رشد تحصیلی، یادگیری، معلم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1772495/