نسیم قیصریان - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان
نیلوفر کردار - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان
یاسمن عارفی فرد - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان
سحر کردی - دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی اصفهان

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است. که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. کههدف این مقاله بررسی مشکلات موجود در آموزش زیست می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طربق جستجو درپایگاه های اطلاعاتی (scholar G, (SID و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. که نتایج بدست آمده نشان داده انده آموزشزیست، فرایندی است که در آن دانش و اطلاعات مربوط به موضوعات علم زیست شامل ساختار و عملکرد سلول ها، تکامل زندگی،تنوع زیستی، بیوشیمی و نانوبیوتکنولوژی به دانش آموزان منتقل می گردد. این رشته علمی مطالعه انواع موجودات زنده و محیط زیستآن ها را در حالت تنهایی و نیز به صورت تعاملی با سایر موجودات و عوامل محیطی مطالعه می کند. هدف اصلی آموزش زیست. ایجادآگاهی در دانش آموزان درباره پدیده ها و فرآیندهای زیستی و ارتباط آنها با محیط زیست است. در این راستء مفاهیم اساسی، تثوری ها،مدل ها و مهارت های لازم برای درک و تفسیر اصول علمی زیست معرفی می شود. همچنین, دستاوردهای علمی جدید و کاربردهایآنها در زندگی روزمره و صنایع مورد بررسی قرار می گیرند. در مجموع آموزش زیست دانش آموزان را به دنیای زیست بشر و سایرموجودات معرفی می کند و آنها را با مسائل و چالش های مربوطه آشنا می سازد.

زیست، آموزش، چالش