تحلیل تاثیرات بکارگیری فناوری های نوین در تدریس درس ریاضی
عنوان مقاله: تحلیل تاثیرات بکارگیری فناوری های نوین در تدریس درس ریاضی
شناسه ملی مقاله: ICMHSR13_205
منتشر شده در سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: ICMHSR13_205
منتشر شده در سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدطاها ذوالفقاری - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ریاضی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران.
خلاصه مقاله:
محمدطاها ذوالفقاری - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ریاضی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران.
آموزش ریاضی از اهداف اساسی در آموزش و پرورش مقطع ابتدایی است. از گذشته تاکنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری و عوامل اثرگذار بر آن، به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ، نتایج مطالعات آموزش به عنوان یک اثرگذار بنیادین در تدریس و یادگیری شناخته شده است. از مقیاس کیفیت تدریس آزمون محقق ساخته و فرم ارزیابی زمان و فرصت یادگیری برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش استفاده گردید. نتایج تحلیل مسیر با استفاده از آزمون رگرسیون چندمتغیریسلسله مراتبی نشان داد که عملکرد دانش آموزان هم در انجام محاسبات و هم در حل مسایل از طریق فرصت و زمان یادگیریتوسط تجربه و تحصیلات معلم پیشبینی شده اند. به عبارت دیگر فرصت و زمان یادگیری نقش واسطه ای در ارتباط بین ویژگی هایمعلم با عملکرد دانش آموزان دارد. ۱
کلمات کلیدی: اختلالات ؛ ریاضی ؛ معلم ؛ تدریس ؛ یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1773681/