امیرعباس محمدصلاحی توحیدی
میلاد عباداله زاده آرباطان
مجتبی فتحی

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزشیابی آموزش و پرورش است و تمام سعی وکوشش در این نظام تربیتی درواقع تلاشی برای جامعه عمل پوشاندن بدین امر تلقی می گردد؛ چراکه در غالبکشورهای جهان، پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از راه های دستیابی به تحولی موثر و کارآمد در زمینه های مختلفازجمله حیطه های آموزشی و تربیتی محسوب می گردد (زمانی و پورآتشی، (۱۴۰۰ و بدون شک در دنیای پیشرفتهامروزی که یافته های نوین علمی با سرعتی باورنکردنی در حال پیشرفت هستند، یکی از علائم موفقیت فرد، پیشرفتتحصیلی او می باشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهد بود. ترقی هر کشوری رابطه مستقیمبا پیشرفت علوم و دانش و تکنولوژی آن کشور دارد و پیشرفت علمی نیز حاصل نمی گردد، مگر این که نظام آموزشیآن کشور توانسته باشد افراد موفقی را پرورش داده باشد. از جمله عوامل تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اهمال کاری آنان در فرایند یادگیری و به ک اربستن موارد یادگرفته شده می باشد، که ارتباط تنگاتنگی باهمدیگر دارندو در این پژوهش با روش کیفی توصیفی اقدام به بررسی موضوع بوسیله مرور کتابخانه ای می شود.

اهمال کاری، پیشرفت تحصیلی، دانش آموز، یادگیری