رقیه رستگارمحمدابادی - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه هاشمی نژاد مشهد، پردیس شهید کلاهدوز قوچان
نجمه سادات حسینی - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه هاشمی نژاد مشهد، پردیس شهید کلاهدوز قوچان
مهلا دهقانی نیا - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه هاشمی نژاد مشهد، پردیس شهید کلاهدوز قوچان
پریسا دهنه ای - دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه هاشمی نژاد مشهد، پردیس شهید کلاهدوز قوچان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی و اساسی در هر کشوری به حساب می آید و می توان گفت آیندگان یک کشور درون این سازمان پرورش می یابند. در کشور های پیشرفته دنیا اهمیت فوق العاده ای به موضوع آموزش و پرورش و امکانات آموزشی و همچنین حقوق معلمان می دهند و کاملا فاضح است که توجه ویژه ای به امر آموزش دارند چرا که می دانند آموزش به چه اندازه موضوع حیاتی به حساب می آید. یکی از نکات اساسی و حائز اهمیت در امر آموزش، بحث تدریس و روش های آن بوده است. معلمان همواره این دغدغه را داشته و دارند که برای هر درس، باید از چه تدریسی استفاده کنند و چگونه می توانند با اجرای یک تدریس، دانش آموزان خود را به بالاترین درجه یادگیری برسانند. امروزه روش های نوین تدریس بسیار زیاد شده است و دیگر از صرف روش های سنتی نظیر سخنرانی، خبری نیست. معلمان می توانند با استفاده از این روش های نوین، کلاسی شاد و جذاب داشته باشند و همچنین یک تدریس موفق در جهت رسیدن به اهداف آموزشی. این مطالعه سعی دارد با بررسی روش های نوین تدریس، مقایسه ای بین آنها انجام داده و همچنین قواعد هر یک را مورد بررسی قرار دهد.

آموزش و پرورش، روش های نوین تدریس، آموزش، معلمان