CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی سبک فرزندی پروری بر هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی سبک فرزندی پروری بر هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: MEACONF02_285
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در حسابداری، مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

صادق متولی زاده - کارشناسی ارشد مطالعات زنان

خلاصه مقاله:
خانواده، اولین نهاد اجتماعی و کوچک ترین واحد تشکیل دهنده جامعه است . هر خانواده شیوه های خاصی را در تربیت فردی و اجتماعی فرزندان خویش بکار می گیرد. سبک فرزند پروری مجموعه ای از نگرش های والدین نسبت به کودکان است که منجر به ایجاد جو هیجانی می شود که در آن جو رفتارهای والدین بروز می نماید. هدف از پژوهش حاضر بررسی سبک فرزند پروری بر هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است . مطالعه حاضر که از نوع مطالعه مروری است در جستجوی اولیه ، تعداد ۶۵ مقاله استخراج شد که پس از حذف موارد تکراری و عدم تطابق داشتن موضوع و چکیده ۲۱ مقاله برگزیده شد. نتایج پژوهش های متعدد نشان داد که سبک فرزند پروری مقتدرانه اثر مستقیم مثبت و سبک فرزند پروری مستبدانه اثر مستقیم منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد و همچنین هوش هیجانی می تواند به مدیریت خشم ، احساس مثبت در خود و همچنین جرات مندی کمک کند که همین امر نیازمند خانواده ای سالم با سبک فرزندپروری مقتدرانه است .

کلمات کلیدی:
سبک فرزندپروری ، هوش هیجانی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1774405/